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| Praktische Fragen
aus
der Planungsarbeit eines Ingenieurbüros eröffnen Schülern die Möglichkeit, durch eigenes Entdecken zu lernen
und sich Schulstoff in wirklichkeitsnahen Zusammenhängen zu
erarbeiten.
Die von unserem Büro bearbeiteten
Aufgabenstellungen zu Gewässerrenaturierung,
Gewässergüte und Hochwasserschutz sind für den
Lebensraum Gewässer von großer Bedeutung und können
praxisnah vermittelt werden.
Lebendige Erfahrung
direkt
an Gewässern der Umgebung regen zu fantasievollem Probieren,
ganzheitlichem Denken und problemorientierten Lösungen an.
Naheliegende Bezüge
zu
Geschichte und Sozialkunde sowie zur Biologie und Chemie der
Flüsse und Bäche fordern das Urteilsvermögen heraus und
bieten Anlässe, um interdisziplinäres Denken, aber auch
Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit zu trainieren. |
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